• ​De afdelinger, der får studerende på besøg, fortæller at de i høj grad får noget værdifuldt ud af samarbejdet med de studerende. Det kan både være konkrete løsningsforslag og prototyper, men det kan også være nye perspektiver og inspiration.
  

• Jo mere realistiske rammer I sætter for de studerende, jo større sandsynlighed er der for, at de levere noget, der er realistisk for afdelingen at anvende.
  

• ​En casestiller: En casestiller er ansat på afdelingen, som er kontaktperson for de studerende, og som kan hjælpe med at give de studerende adgang til besøg på afdelingen. Casestilleren skal helst være en, der selv oplever problemstillingen, som de studerende skal arbejde med.

• Kontakt med klinikken: De studerende skal gerne have kontakt med klinikken for at kunne indsamle empiri eller data til arbejdet med problemstillingen.

​M​ængden af besøg og aktiviteter afhænger af fagligheden og kurset. Nogle studerende kan nøjes med et kort besøg, og andre skal gerne øve sig i metoder, som brugerinddragelse og facilitering af workshop med personalet.

​Varigheden af samarbejdet er det samme som kurset, de studerende er på. Nogle kurser varer et semester og andre varer et halvt semester.​

Designstuderende

Hospitalets egen Afdeling for Brystkirurgi har haft et samarbejde med designstuderende fra Det Kongelige Akademi. Læs her hvordan de studerende har indrettet et venteværelse:

Oversygeplejerske: ”De studerende brænder for det her arbejde og man kan ikke undgå at blive smittet” (link til CHIs hjemmeside)

Se også video'er fra designstuderende her:

Kommunikation og IT

Studerende fra Kommunikation og IT udviklede applikationer til effektivisering af ombooking i SP, til dialysepatienter, i samarbejde med Rigshospitalets Afdeling for Nyresygdomme.

”De studerende sætter spørgsmålstegn ved de ting, vi andre tager for givet" (link til CHI's hjemmeside)

Bæredygtigt Design

”Der har manglet et hensigtsmæssigt setup – det har de studerende opfundet med det her stativ” (link til CHI's hjemmeside)